EL JUEGO EN LA INFANCIA

El juego es considerado el principal medio de aprendizaje para los niños; algunos lo consideran como el trabajo más serio durante la infancia, es la manera más natural de experimentar y aprender; favorece el desarrollo del niño en diferentes aspectos

juegos infantiles de 1 a 2 años.

E l desarrollo de la motricidad fina, aquella que hace referencia a los movimientos voluntarios y precisos que requieren cierta coordinación, que tienen que ver con las prensiones o agarres de objetos, es fundamental para un aprendizaje posterior en el colegio y para un desarrollo pleno del niño.

Ya desde aproximadamente los 6 meses, podemos estimular al bebé mediante el juego, recuerda, siempre de forma divertida, para que adquiera ciertas habilidades en este campo.

10 actividades para desarrollar la motricidad fina

• Jugar con pinzas de la ropa sujetando una tela o una cartulina
• Rasgar papel o cortarlo con tijeras de punta roma (niños más mayores)
• Enseñar a coger los lápices o las pinturas de forma adecuada para colorear con más precisión
• Trabajar materiales de texturas blandas como plastilina
• Permitirles manipular ciertos alimentos que pueden comer solos
• Estrujar hojas secas de árboles 
• Despedazar papeles especiales de diferentes texturas y crear figuras con ellos
• Apilar objetos o hacer construcciones
• Encajar piezas en su hueco correspondiente
• Presionar teclas de instrumentos o de juguetes

10 ejemplos de la infinidad de tareas que les permitirá adquirir cierta destreza con sus manos, a la vez que descubren la riqueza del mundo del que forman parte.

Fisher-Price, consciente de la importancia de la motricidad fina en el desarrollo integral del bebé,nos proporciona algunas herramientas, con las que nuestro hijo podrá aprender de forma divertida, mientras le ayudamos a desarrollarse a nivel motriz.

Actividades para desarrollo motor

Juegos infantiles Para Niños De 2 a 3 años

Los juegos didácticos en la educación inicial.

Juegos matemáticos para niños.

Los juegos son ejercicios recreativos que se rigen por ciertas reglas y que, por lo general, implican una competencia entre dos o más participantes, aunque ésta no es una condición imprescindible. Hay juegos didácticos en los que un único participante se divierte al aprender y poner en práctica ciertas destrezas.

Por lo general, la principal finalidad de un juego es permitir la diversión y el entretenimiento de los participantes (jugadores). Ciertos juegos, sin embargo, tienen otros objetivos adicionales, como favorecer el desarrollo físico o instruir, de alguna forma, a los jugadores.

Los juegos didácticos son aquellos que permiten desarrollar un proceso de enseñanza y aprendizaje. A medida que el participante juega a la disciplina en cuestión, aprende diversas nociones y adquiere conceptos o habilidades de manera casi inconsciente, ya que no estará pensando en la asimilación de los conocimientos sino en la propia dinámica del juego. Los tipos de juegos didácticos pueden surgir por la edad a la que apuntan o por el desarrollo que promueven. Es posible distinguir, por ejemplo, entre juegos didácticos para niños de hasta 3 años, juegos didácticos para niños de entre 3 y 6 años y juegos didácticos para niños mayores de 6 años, por ejemplo.

Otra clasificación que permite hablar de distintos tipos de juegos didácticos está vinculada a la formación. Los juegos didácticos intelectuales-cognitivos favorecen el desarrollo de la atención, la capacidad de observación y las capacidades lógicas. Los juegos didácticos volitivos-conductuales, por su parte, promueven la iniciativa, la disciplina, el respeto y la perseverancia. Otro tipo de juego didáctico es el afectivo-motivacional, que suscita el desarrollo de la solidaridad y la camaradería.

http://www.squidoo.com/tipos-de-juegos-didacticos

La importancia del juego en el proceso educativo

El juego no es sólo juego infantil. Jugar, para el niño y
para el adulto... es una forma de utilizar la mente e,
incluso mejor, una actitud sobre cómo utilizar la mente.
Es un marco en el que poner a prueba las cosas, un invernadero
en el que poder combinar pensamiento, lenguaje
y fantasía.

El Pensamiento Lateral se concibe como un Pensamiento
Creativo, una forma de escapar a las ideas fijas. Es una
habilidad mental adquirida que busca una solución mediante
métodos no ortodoxos, que normalmente serían
ignorados por el pensamiento lógico. Los que hoy somos
educadores, no tenemos en cuenta las ventajas que ofrece
el juego como técnica de aprendizaje:
• Genera placer.
• Moviliza al sujeto.
• Desarrolla la creatividad, la curiosidad y la imaginación.
• Activa el pensamiento divergente.
• Favorece la comunicación, la integración y la cohesión
grupal.
• Facilita la convivencia, etc.

Juego en Sectores

Juego Trabajo o Juego en Sectores En el juego trabajo la sala se divide en distintos sectores (variables, dependiendo de cada grupo). "En cada espacio se agrupan determinados materiales, que satisfacen necesidades e intereses específicos en los niños, promoviendo aprendizajes individualizados" 

"El juego trabajo es fuente de riqueza basada en el respeto por la diversidad de intereses de los niños pequeños. Es una actividad fundamentalmente creadora en la cual se conjugan el placer, la enseñanza, el aprendizaje, el trabajo y las tareas".

Considero ampliamente significativo desarrollar el juego trabajo en la sala ya que posibilita el trabajo en subgrupos, fomentando la interacción entre pares.
Objetivos específicos del juego trabajo

Que los niños... • Tengan la posibilidad de elegir el juego que quieren desarrollar. • Planifiquen la tarea. • Trabajen de forma compartida e realicen proyectos con otros. •  Respeten las decisiones propias y las de los demás. •  Respeten el juego del otro. •  Desarrollen sus actividades de forma autónoma. Características• Los niños eligen libremente a qué sector van a concurrir, qué van a hacer, con quién, con qué materiales, cómo...• Duración: Variable. Depende de la edad de los niños (3, 4 o 5 años), del interés que despierten los materiales y de la incentivación docente. En general dura apróximadamente 1 hora y se realiza 3 o 4 veces por semana.• En cada sector se desarrollan diferentes tipos de actividades que promueven diversos aprendizajes.

 

 

Los niños aprenden a través de la acción; por lo tanto, a medida que van creciendo, necesitan gozar de libertad para explorar y jugar. El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida. El juego con otros niños favorece también el desarrollo de sus rasgos de carácter y personalidad.

Importancia y Caracteristicas

Paulina Moyano en La Importancia del Juego en los Niños - Hace 2 semanas

El juego es una actividad esencial de los niños consiste en desarrollar en buena parte sus facultades. Jugando los niños toman conciencia de lo real, se implican en la acción, elaboran razonamientos y juicios. Se ha definido el juego como un “proceso sugestivo y substitutivo de adaptación y dominio”, y de ahí su valor como instrumento de aprendizaje. Marginar el juego de la educación equivaldría a privarla de uno de sus instrumentos más eficaces, por ello el educador debe asegurar que la actividad del niño o la niña sea una de las fuentes principales de sus aprendizaje y desarroll... más »